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中心“修己?达人”公益项目特邀报告(二)“始于我们:教师星空电子入口中的自我研究、批判性友谊与艺术探究”...
2026-06-02
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中心“修己?达人”公益项目首场特邀报告:共论教师星空电子入口者如何在“如履薄冰”的自我研究之旅中坚守初心
2026-05-01
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教师·中国丨“空间视阈下的师范生专业身份认同研究”学术沙龙举办
2026-04-14
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教师·中国丨“人工智能时代教师主体性确立的存在论追问”学术沙龙举办
2025-12-24
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教师?中国 | "Thinking about Educational Leadership?N...
2025-11-12
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教师·中国丨“学术研究的政策价值与公共政策的理论品质”学术沙龙成功举办
2025-10-31
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教师·中国丨“生成式人工智能时代基于学习科学的教师培养”学术沙龙顺利举办
2025-10-14
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教师?中国丨 “无国界星空电子入口学:重构跨国教师知识” 学术沙龙圆满举行
2025-09-25
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生成式人工智能赋能星空电子入口变革:第65期教师·中国学术沙龙顺利举行
2025-06-11
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教师·中国 | "Empowering Educators in the Digital Era...
2025-05-28
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教师·中国 | “生成式人工智能驱动的星空电子入口创新与实践研究”学术沙龙成功举办
2025-05-16
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教师·中国丨“巧用生成式AI的方法策略”学术沙龙圆满收官
2025-04-14
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教师·中国 沙龙回顾丨(人工)智能时代的教师星空电子入口发展
2025-04-09
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教师·中国丨人工智能时代教师星空电子入口研究的现状与前瞻学术沙龙顺利举办
2025-04-08
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教师·中国 | “教师劳动力市场研究:基于招聘大数据的挖掘分析”学术沙龙成功举办
2025-04-02
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教师·中国丨“教师星空电子入口+人工智能:跨越与创新”学术沙龙圆满收官
2025-03-17
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教师·中国 | “课堂评估反思梯度与教师专业学习:新加坡案例”学术沙龙成功举办
2024-12-25
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教师·中国丨“未来教师的十大特征”学术沙龙圆满结束
2024-12-03
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教师·中国丨"模型建构中专业领域知识和理论设想的核心性:为什么仅有统计理解是不够的"学术沙龙圆满...
2024-11-02
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教师·中国丨"基于学校发展的校本研修体系的建构与研究——以沉浸式驻点研修实践探索为例"学术沙龙圆...
2024-07-22